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达川区石梯初中:织密“防疫网” 下好“复学棋”

达川区石梯初中:织密“防疫网” 下好“复学棋”

更新:2020-03-09 11:55:56 来源:达州日报网


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针对疫情防控新形势、新要求,达川区石梯初中多措并举,织密“防疫网”,下好“复学棋”,积极筹备开学工作。

全面摸排,确保落地查人精准;落实居家隔离人员监管责任,确保校园安全。按照“存量数据一个不误、增量人员一个不漏、返校师生应到尽到”原则,精准排查“三区(达川区、通川区、高新区)”外师生情况。已通知非湖北、非重点区域教职工返达后居家隔离14天,实行“一对一”服务、管控,规范交接并主动联系党委政府、社区(村组)跟踪隔离情况,教职工凭居家14天无异常有效健康证明返校。学生在现居住地隔离观察14天。分年级、分班级、分省份为师生建档立卡,精准掌握师生分布情况、假期外出情况和身体健康状况,确保重点对象不漏一人。学校严格落实居家隔离人员监管责任,建立行政领导牵头、相关人员负责实施的监管体系,并对居家隔离观察人员的心理健康疏导。

全面部署,周密安排,制定、完善、演练“两案九制”。按照“一校一策”原则,制定了“两案九制”。制定“安全开学工作预案”“学校新型冠状病毒肺炎防控工作方案”等两个方案;传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度,学生晨检、午检、晚检制度,因病缺勤登记、病因追踪报告制度,复课证明查验制度,学生健康管理制度,预防接种证查验制度,环境卫生检查通报制度,健康教育制度,通风换气和消毒制度等九项制度。学校严格依据法律法规和防控工作总体要求,结合学校实际,举一反三健全和完善工作预案,切实做到可操作。积极筹备校园突发公共卫生事件等应急演练。本着对广大师生生命安全和身体健康高度负责任的态度,在学生返校前依据“两案九制”工作方案,模拟应对突发公共卫生事件,进行一次应急演练,将不可预见突发安全因素纳入应急演练重要内容。同时,加强学校隔离室的建设,以备不时之需。

强化疫情防控措施,确保校园安全有序。规范设置体温检测点、洗手点、隔离观察室、废弃口罩回收桶等,推行“一测二拍照三留置四上报五处置”校园进出管理制度,守好校园第一道关口。开展校园环境清洁整治行动,组建校园防疫消杀队伍,每日对教室、办公室、食堂、宿舍等重点区域进行全方位、无死角的清洁消毒,彻底阻断病毒传播途径。学校实行封闭管理,并坚决做到“五个一律”,即未经学校批准师生一律不准返校,校外无关人员一律不准进入校门,师生员工进入校门一律核验身份和检测体温,对发热、咳嗽者一律要求其到就近医疗机构发热门诊就诊,不服从管理者一律严肃处理;学校政教处副主任余有老师负责学校会议人员聚集监控管理责任。学校开会更多实行视频的形式,尽量不组织集体开会。

提前谋划,物资充足。多渠道储备口罩、消毒液、酒精等物品,已累计储备了足量的体温监测仪器(水银体温计30支、体温枪3支);酒精喷雾一件、二氧化氯泡腾片一件;医用口罩50个,一次性口罩650个;设置了20个洗手水龙头,一次性手套40双;配备了肥皂2件+95块和免水消毒洗手液3件。设置了相对独立的临时观察隔离室1间,配有一次性医用手套、防护雨衣、防护镜、75%酒精喷雾消毒剂、鞋套、防护帽等防护设备。全面防控,持久抗“疫”,确保师生平安健康,彻底打赢疫情阻击战。

精心筹备,确保食品安全。建立学校食堂从业人员身体健康台账,每天安排专人进行登记,密切观察所监测人员及家庭主要成员的健康状况和疫情高发地过往史,进行连续14天跟踪监测,发现异常情况立即上报;定期组织人员对操作间、库房、餐厅等场所以及餐饮器具进行彻底清洁消杀,做到不留死角,做好“三防”设施设备的维修维护。加强食品采购人员、配送人员、供应商的健康跟踪监测,确保疫情期间食品安全。

“创新”五育,落实停课不停学该校按照“一班一案”,制定具体的辅导答疑计划,班主任和科任教师要通过网络、微信、QQ等方式,承担起学生在家学习期间的答疑、指导任务,重点加强初三的备考指导。通过“每日一读强德能、每日一练强体能、每日一劳强技能、每事一创强艺能、每周一研强智能”等系列活动,五育并举,促进学生德智体美劳全面发展。一是开展了学生在家朗读抗“疫”勇士和感人事迹、防疫知识及课外书籍活动,设置将益智与体能锻炼相搭配的数学、体育游戏等课程,通过开展生态环保课,让学生参与家务劳动、垃圾分类,养成良好卫生习惯及环境保护意识。二是发动师生进行文学艺术创作,通过办手抄报、创作防疫三字歌谣、录制手语版疫情防护视频等形式,宣传防护知识,致敬和鼓舞奋战的医护工作者与志愿者。三是坚持师生共同参与,结合育人目标,通过线上“我们共同战‘疫’”“我与祖国共进退”等系列活动,大力开展理想信念、社会主义核心价值观和心理健康教育,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,落实立德树人的根本任务,精心设计“劳动教育课程”、各种艺术选修课程,涉及“厨艺”“编织”、舞蹈、书法、绘画等内容,通过短视频教学等方式,构建“家校社会”一体化的教育格局,让学生有所收获。充分利用线上心理咨询中心,关注学生身心健康,并初步建立学生心理健康档案,严格执行“阳光1小时”室内体育锻炼,通过班级家长群对学生的视力情况、饮食结构和睡眠时间进行跟踪与指导,为学生的健康保驾护航。

(达川区石梯初级中学 潘林 余有 供稿)

编辑:陈鲸印

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