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用多元课堂培育孩子核心价值观 四川农业大学学子进社区侧记

用多元课堂培育孩子核心价值观 四川农业大学学子进社区侧记

更新:2018-08-20 09:41:50 来源:达州日报


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实践队员同拿着自己画作的孩子们合影。

  

  用多元课堂培育孩子核心价值观

    ——四川农业大学学子开展服务社区活动侧记

    价值观影响人生观,无论是师长的言传身教、还是社会环境的潜移默化,价值观教育在孩子成长过程中起着重要作用。

    8月13日-15日,四川农业大学青年启梦团队依托达州市通川区东城街道“青年之家”平台,在通川区健民路社区给孩子们上了一场别开生面的思品课,丰富青少年对社会主义核心价值观的学习体验,助力青少年健康成长。

孩子们认真聆听实践队员讲解核心价值观。

 

    知识学习

    明晰社会主义核心价值观基本内涵

    社会实践活动中,四川农业大学的学子们结合青少年的年龄、性格特点,采用动画演示和讲故事的形式详细讲解社会主义核心价值观每一个词的内涵。从理论知识概述,到鲜活生动的事例详析;从引入历史,到结合现实生活……这堂课既严肃又活泼,在穿古越今的讲故事中,他们将社会主义核心价值观的内涵和文化根基深入浅出地展现了出来。

孩子们分组做游戏体验核心价值观。

 

    寓教于乐

    游戏中发现核心价值观的真善美

    讲课之后,同学们饶有兴趣地玩起了角色扮演,他们穿上实践队员的志愿服有模有样的扮演城市公共事务的管理者,在实践队员的指导下表达出他们认为的建设和谐社会的方式。

    在小组游戏中,课堂氛围十分活跃,孩子们根据所学的社会主义核心价值观内涵,自定规则,自由组队,既互帮互助又相互监督,整个游戏全过程都贯穿了社会主义核心价值观的“自由”、“平等”、“公正”、“友善”内容。

    实践队员同小朋友一起完成的折纸,折出了“和谐”一家人。

 

    学而有思

    画出儿童对核心价值观的理解

    接下来,同学们同实践队员一起完成了一幅幅社会主义核心价值观手抄报。孩子们有着丰富的想象力,有孩子画出一个投票箱代表着“平等”、“民主”,有孩子画出天安门和华表代表着“富强”、“文明”,有孩子画出让座的场景代表着“友善”……不同孩子对社会主义核心价值观有着不同的理解,一张纸画不完对社会主义核心价值观的全部理解,以画手抄报为载体,孩子们在这个过程能够多多思考,多多发现,在一笔一画间培养和践行社会主义核心价值观。

    知学合一、学以致用。四川农业大学的学子们通过讲学和游戏,让孩子们理解了核心价值观,并能从身边事开始践行社会主义核心价值观,真正将正确的价值观和优良的品行深植到了孩子的心中。

    (本组图片由四川农业大学学生王明忠、李代婷、柏春阳 提供)

    ·柏春阳 本报记者 陈鲸印 摄影报道·   

责任编辑:陈鲸印

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