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幽默在英语教学中的价值

幽默在英语教学中的价值

更新:2017-12-01 09:31:30 来源:达州日报校园周刊


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    幽默在英语教学中的价值

    ·达州市通川区实验小学 黄 方

    一、消除师生之间的陌生感,拉近双方的心理距离

    幽默是一种表达方式,能够化解尴尬,增强人际关系。在英语的教学当中使用幽默的语句对英语的教学有着积极的推动作用。在我们中国的传统文化当中,教师是权威的、严肃的,无形中导致师生之间存在一条无法跨越的鸿沟,其主要表现为,学生对学习缺乏主动性,遇到与教师有差异的想法不敢向教师提出不同的意见或者建议,并且由于教师在学生心中的形象是权威的,从而师生之间的沟通十分有限,而且沟通效率低下。特别是在英语的教学当中,学生对于教师传授的单词、句型,在其实不懂的情况下,被动接受。但是,如果教师在平时的英语教学当中融入幽默元素,将会让整个课堂有不一样的感受,能够有利于消除教师与学生之间的陌生感、促进彼此之间的交流,拉近双方的心理距离。

    二、幽默使学生在课堂上更加放松,富有主动性和创造性

    在英语的教学当中,教育界的人士和学者们越来越多地认识到培养学生的学习主动性和实践性十分重要。因此,使用幽默需要表达能力以及创造能力,由于幽默的本质特点是即为“意想之外”,表达的人要达到这个本质特点,必然在话语表达的时候不按常理说话,采用富有独特思想的表达方式。根据相关实验表明,某校特别设计两个英语班,即A班和B班,A班采用幽默的教学方式,B班采用传统的教学方式,实验结果表示A班采用幽默教学方式,学生在课堂上更加活跃,对英语的学习更加自觉与积极。

    三、幽默能够促进学生进一步掌握知识

    教师在英语课堂的教学中运用幽默的教学方式,一方面能够帮助师生之间建立好沟通的桥梁,另一方面能够促进学生对英语知识的掌握。教师可以在教学过程当中,可以借助生活中的灵感,将其化为例子,加以幽默的方法运用到课堂上。以下例句是两人在不同认知的环境下,引发出来的一则幽默。

    四、教学中采用幽默帮助学生增加对英语的兴趣

    “兴趣是最好的老师”,因此,学生能否学好英语,在很大程度都取决于兴趣。在英语的课教学当中,经常发现有学生说“我的生活中完全用不到英语,并且也对它不感兴趣,不想学。”那么,身为教师应当积极唤醒学生对英语的兴趣,让其主动学习。很多学生反映在记和背英语但是的时候枯燥无趣。因此,教师在进行英语授课的时候,可以借助插入记忆单词的幽默文化,让学生明白记、背单词没有那么难。

    在英语的教学当中,幽默占有者举足轻重的地位,教师在课堂上善用幽默语言,能够有效带动课堂气氛、加强学生与教师之间的融洽关系、并且能够充分的调动学生学习英语的积极性,最重要的是能够使学生对英语感兴趣。综上所述,幽默在英语教学过程中如果得到充分的使用,英语的课程能够从枯燥无趣变得富有生机,并且能够促进学生的发展。

    ·摘自2017年8月19日《达州日报·校园周刊》(国内统一刊号:CN51-0015)04版(第746期)·

责任编辑:陈鲸印

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