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开江中学实验学校举行“全员赛课”教师技能大赛

开江中学实验学校举行“全员赛课”教师技能大赛

更新:2017-04-24 13:03:03 来源:


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为进一步展示广大教师的教学技能,展现全体教师教学风采,以赛促研,引导广大教师积极投身于课堂教学改革,开江中学实验学校在全校教师中开展了“全员赛课”教学技能大赛活动。

本次教师技能赛由学校工会主办,教务处承办,除了语数英理化生政史地九大学科外,还把体育学科纳入了比赛。

4月中旬,经过年级组初赛、教研组复赛,21名教师脱颖而出,入围决赛。参赛选手准备充分,他们生动的讲授,端庄大方的教态,内涵丰富的教学设计,全方位、多维度地展示了该校教师的个人涵养和教学功底。4月18日晚数学组的说课复赛,内容以北师大版八年级数学下册第五章第一节“认识分式”,时间在15—20分钟以内。比赛中,每位教师对分式的概念,分式有意义、无意义和分式值为0的条件等知识进行了讲解。6名数学老师从教材分析到学情分析,从教师口语、教态、授课内容设计、重难点把握、教法学法、多媒体使用、板书设计等方面对教师进行综合考核。各位老师说课材料准备充分,课堂教学目的明确,教学思路清楚,教学设计合理,语言表达准确精炼,教学方法独特新颖,充分体现了参赛教师对课程的透彻理解,丰富的教学智慧和创新的教学思维,进一步展现了扎实的教学功底。

比赛中,资深教师凭借着丰富的教学经验,展现了自己闪光点。如王丽老师在比赛中全程脱稿,语言流畅,面带微笑,完美展示了女教师的亲和力。在学法上采用了小组合作,交流讨论的师生互动式学习法。通过小组合作交流,使学生能够学会主动探究,突出学生的主体地位。在讲解分式时引导学生类比分数探究分式的概念,体现了数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的知识经验基础之上。青年教师刘佳莉老师整合教材的能力很强,例题选择具有代表性,采用启发式、引导式的教学方法,引导学生讨论,归纳概括总结,让学生全面地掌握分式及其分式有无意义的条件,让学生体会到数学不是一门枯燥的学科,对学习数学充满信心。雷诗斌老师分析了本节课的内容在中考中所占的比重和考点,采用分层教学,因材施教,使学生能在自己的能力范围内掌握知识。通过一周的说课、讲课环节的激烈角逐,粟连明、王丽、梁艳、张雪梅、唐杰等五老师荣获一等奖。

此次活动,为参赛教师搭建了一个展示自我风采的平台,参赛教师在比赛中“以赛促进”,既展现了自己扎实的基本功,也发现不足,提高了自身专业素养,为教师的专业成长起到积极促进作用。

周超 陈芳芳 伍冬山

 

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